Comunidades educativas e instituciones colaboradoras participaron en una jornada de trabajo en Cauquenes para consolidar acciones que favorezcan la permanencia de los estudiantes en el sistema educativo.
Representantes de establecimientos educacionales de Maule Costa participaron en una jornada de trabajo orientada a fortalecer la asistencia a clases y promover trayectorias educativas sostenidas, en el marco del proyecto Desafío TEP (Trayectorias Escolares Positivas).
La actividad, realizada en el Liceo Claudina Urrutia de Cauquenes, fue organizada por el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa, la Fundación Educacional Arauco y el Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile, reuniendo a equipos directivos, docentes y profesionales de las instituciones participantes.
El encuentro tuvo como propósito analizar los avances obtenidos durante el primer semestre, identificar los factores que han favorecido la mejora de la asistencia escolar y definir acciones para fortalecer estos resultados durante la segunda parte del año.
Uno de los principales ejes fue la instalación de prácticas y formas de trabajo colaborativo que puedan mantenerse en el tiempo, promoviendo una mayor autonomía de las comunidades educativas y contribuyendo a prevenir situaciones de repitencia y deserción escolar.
Durante la jornada también se desarrollaron actividades de análisis de datos, espacios de intercambio de experiencias, conversatorios territoriales y dinámicas participativas que permitieron compartir estrategias implementadas en distintos establecimientos.
El proyecto Desafío TEP se desarrolla en escuelas y liceos de las comunas de Cauquenes, Chanco, Pelluhue, Constitución y Empedrado, promoviendo el trabajo conjunto entre las comunidades educativas y las instituciones que apoyan el fortalecimiento de las trayectorias escolares.
