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Maule da inicio al Año Parvulario 2026

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Fundación Integra y JUNJI marcaron el comienzo del nuevo ciclo educativo de la primera infancia con una actividad en el Jardín Infantil Conejín de la comuna de Maule.


Con una actividad que reunió a autoridades, equipos educativos y familias, la región del Maule dio inicio oficial al Año Parvulario 2026, instancia organizada por Fundación Integra y la Junta Nacional de Jardines Infantiles (JUNJI), instituciones que conforman parte de la red pública de educación inicial en el país.

La ceremonia se desarrolló en el Jardín Infantil Conejín, ubicado en la comuna de Maule, donde la comunidad educativa abrió sus puertas para dar la bienvenida a un nuevo año de aprendizajes y experiencias para niñas y niños de la región.

El inicio del periodo parvulario es considerado un momento relevante para las comunidades educativas, ya que marca el comienzo de una etapa clave en el desarrollo de la primera infancia. En este nivel se promueve el desarrollo emocional, social y cognitivo de los niños y niñas, a través de experiencias pedagógicas y de convivencia.

Durante la actividad participaron representantes de ambas instituciones, entre ellas la directora regional (s) de Fundación Integra, María González Sandoval, y la jefa territorial de Calidad Educativa, Elizabeth Bustamante, quienes destacaron el trabajo que realizan los equipos pedagógicos en los jardines infantiles del territorio.

La jornada también incluyó una presentación cultural preparada por la comunidad educativa del establecimiento, en la que se interpretó un pie de cueca como parte de las tradiciones locales que acompañaron el inicio del nuevo ciclo.

Uno de los momentos simbólicos de la actividad fue la invitación a niñas, niños y autoridades a dejar sus huellas en un árbol preparado especialmente para la ocasión. El gesto representó las raíces y frutos de la educación parvularia, destacando el crecimiento y los aprendizajes que se desarrollan en esta etapa.

La iniciativa buscó reforzar la idea de que la educación inicial es una tarea compartida entre instituciones, familias y comunidades, que trabajan de manera conjunta para favorecer el bienestar y el desarrollo integral de la primera infancia en la región.

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