El instrumento de SENDA está dirigido a estudiantes de segundo medio y busca conocer sus condiciones de bienestar, factores de riesgo y protección, además de antecedentes relacionados con el consumo de alcohol y otras drogas.
TALCA.- Con la participación de 122 establecimientos educacionales de la Región del Maule se desarrolla la aplicación de la encuesta Juventud y Bienestar de SENDA, instrumento que busca recoger información sobre las experiencias y condiciones que enfrentan los estudiantes de segundo medio.
La iniciativa se desarrolla en coordinación con el Ministerio de Educación y apunta a generar antecedentes que permitan a las comunidades educativas fortalecer sus estrategias de prevención y acompañamiento de niños, niñas y adolescentes.
El cuestionario aborda distintas dimensiones relacionadas con la vida escolar y personal de los estudiantes. Entre ellas se encuentran la percepción sobre su calidad de vida, bienestar, factores de riesgo y protección, además de información sobre prevalencias de consumo de alcohol y otras drogas.
Uno de los principales objetivos es que los resultados puedan ser utilizados por los establecimientos para identificar situaciones que requieren mayor atención y, al mismo tiempo, reconocer recursos y condiciones que contribuyen positivamente al desarrollo de los jóvenes.
Cada establecimiento participante recibirá posteriormente un reporte con información de su comunidad escolar. Estos antecedentes podrán servir como insumo para la planificación de acciones preventivas y para el trabajo conjunto entre equipos educativos, estudiantes y familias.
La encuesta está dirigida específicamente a alumnos y alumnas de segundo año de enseñanza media, quienes responden el instrumento de manera autónoma.
Los resultados de la versión aplicada durante 2024 mostraron que una mayoría de estudiantes manifestó sentirse feliz y conforme con su vida, además de expresar una vinculación positiva con sus estudios. Junto con estos aspectos, el levantamiento identificó situaciones relacionadas con malestar emocional, autoestima y dificultades para recibir o expresar afecto hacia adultos cercanos.
Desde SENDA se plantea que conocer estas realidades permite orientar de mejor manera las acciones preventivas y entregar a las comunidades educativas mayores herramientas para abordar factores que pueden afectar el desarrollo integral de los adolescentes.
La información obtenida busca así convertirse en un insumo para que colegios y liceos puedan diseñar medidas ajustadas a las necesidades de sus estudiantes y fortalecer entornos educativos protectores.
