Más de 300 estudiantes participaron en un seminario sobre funcionamiento cerebral, consumo de sustancias, sueño, alimentación, actividad física y uso de pantallas.
MOLINA.- Más de 300 estudiantes de establecimientos educacionales de Molina participaron en un seminario de neurobiología orientado a conocer el funcionamiento del cerebro durante la adolescencia y los efectos que puede generar el consumo de sustancias.
La actividad se realizó en el Teatro Arnaldo Canto Matus y reunió a alumnos del Liceo Polivalente, Liceo Bicentenario María del Tránsito de la Cruz y Escuela Reino de Dinamarca. La jornada formó parte de las acciones preventivas desarrolladas a través del programa Continuo Preventivo de Senda.
La exposición estuvo a cargo de Jaime Olivos, profesional con formación doctoral en psicología y especialización en neurociencias cognitivas aplicadas. Durante poco más de una hora, abordó aspectos relacionados con el desarrollo cerebral y entregó recomendaciones vinculadas a hábitos cotidianos.
Entre los temas tratados estuvieron la importancia del sueño, la alimentación equilibrada y la actividad física como factores asociados al funcionamiento cognitivo. También se abordó el uso de dispositivos electrónicos y pantallas, especialmente desde la perspectiva del tiempo que puede restar a otras actividades relevantes para el desarrollo adolescente.
El enfoque de la jornada buscó entregar información que permita a los estudiantes comprender mejor los procesos que experimenta el cerebro durante esta etapa de la vida y contar con mayores elementos para tomar decisiones relacionadas con su bienestar.
Desde Senda se planteó además la importancia de incorporar a las familias en las estrategias preventivas, particularmente frente al consumo de sustancias y los hábitos asociados al uso de tecnologías.
La actividad se desarrolló como parte de una estrategia de educación preventiva que busca complementar el trabajo de los establecimientos educacionales con información científica y herramientas prácticas para estudiantes y sus comunidades educativas.
