Estudiantes de distintas comunas del Maule participaron en una jornada destinada a recoger sus experiencias sobre redes sociales y plataformas digitales, además de analizar medidas para favorecer un uso más seguro y equilibrado.
Reportaje | La experiencia de los estudiantes
Las oportunidades y los riesgos asociados al uso de internet fueron parte de la conversación desarrollada en Talca durante la jornada “Entornos Digitales Seguros”, que reunió a estudiantes de distintos establecimientos de la Región del Maule.
La actividad forma parte del Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros y busca incorporar la experiencia de niños y adolescentes en la discusión sobre las condiciones de seguridad en redes sociales, aplicaciones, videojuegos y otras plataformas.
Durante la jornada, los participantes compartieron experiencias relacionadas con su vida digital, identificaron situaciones de riesgo y analizaron prácticas que pueden contribuir a una navegación más segura.
Entre los temas abordados estuvieron el acoso digital, la desinformación, el contacto con personas desconocidas, el acceso a contenidos inapropiados y el uso excesivo de plataformas.
La voz de los estudiantes
Uno de los objetivos de la actividad fue conocer directamente la percepción de los estudiantes respecto de su relación cotidiana con las plataformas digitales.
Bárbara Valenzuela, estudiante del Garden College de Cauquenes, planteó que los espacios digitales pueden generar situaciones que afectan a niños y adolescentes y consideró necesario avanzar en mecanismos de protección y respaldo frente a este tipo de experiencias.
La participación estudiantil busca aportar antecedentes a la discusión de políticas públicas relacionadas con la seguridad digital y a las medidas que eventualmente se implementen.
El rol de las familias y las plataformas
El seremi de Desarrollo Social y Familia, Pablo Olivares, señaló que el entorno digital ofrece oportunidades para niños y adolescentes, pero sostuvo que su utilización debe compatibilizarse con otras experiencias necesarias para el desarrollo, como el juego, la interacción presencial y la construcción de vínculos.
En ese contexto, planteó que la protección no debe recaer exclusivamente en los menores y que también existe una responsabilidad de los adultos, las comunidades educativas y las propias plataformas digitales.
Una discusión que continúa
El seremi de Educación, Cristián Letelier, destacó la importancia de recoger las opiniones de los estudiantes como parte del desarrollo de iniciativas relacionadas con los entornos digitales.
La actividad se realiza mientras el Gobierno impulsa la tramitación de un proyecto de ley destinado a fortalecer la protección de niños y adolescentes en espacios digitales. La propuesta reúne iniciativas parlamentarias de distintos sectores y considera aportes técnicos del Ministerio de Desarrollo Social y Familia.
Entre las medidas que se han planteado en el marco del Plan Nacional de Entornos Digitales Seguros se encuentra un eventual sistema de verificación de edad y acciones de capacitación y educación dirigidas a familias y comunidades educativas.
La discusión busca abordar los beneficios de las tecnologías digitales junto con los riesgos que enfrentan niños y adolescentes en su utilización cotidiana.
