San Javier, Cauquenes y Longaví concentran las experiencias destacadas por la Superintendencia de Educación, con iniciativas relacionadas con convivencia, desarrollo integral, protección de la infancia y participación de las familias.
Cuatro establecimientos educacionales del Maule fueron reconocidos por experiencias desarrolladas al interior de sus comunidades educativas, en el marco del programa Buenas Ideas para una Mejor Educación 2026 de la Superintendencia de Educación.
La ceremonia se realizó en el Jardín Infantil Melositos de San Javier, uno de los establecimientos distinguidos, y reunió a representantes de las comunidades educativas, autoridades locales, equipos pedagógicos y familias.
Junto al recinto anfitrión, también fueron reconocidos el Liceo Bicentenario Manuel Montt de San Javier, el Jardín Infantil Los Grillitos de Cauquenes y el Jardín Infantil Pequeños Conquistadores de Longaví.
Las experiencias seleccionadas abordaron distintos desafíos de la vida escolar y parvularia. Entre ellas se encuentran “Pequeños Gestos, Grandes Sonrisas”, “Programa de Crecimiento y Desarrollo Integral”, “Pasos que Protegen la Infancia” y “Pequeños Gestos, Grandes Cambios”.
El programa busca identificar y compartir iniciativas que surgen desde los propios establecimientos para enfrentar situaciones cotidianas, fortalecer la convivencia y promover la participación de los distintos integrantes de las comunidades educativas.
Durante la actividad, el superintendente de Educación, Mauricio Irarrazabal, destacó el papel que tienen las relaciones cotidianas dentro de los establecimientos y el trabajo conjunto entre estudiantes, equipos educativos y familias.
El reconocimiento se realizó durante una visita de trabajo de la Superintendencia de Educación al Maule, desarrollada entre el 29 y 30 de septiembre. La agenda contempló además reuniones con sostenedores y encuentros destinados a abordar los principales desafíos educativos de la región.
La visita concluyó en el Colegio Aquelarre de Teno, donde la autoridad conoció experiencias vinculadas con la convivencia educativa y conversó con estudiantes y equipos directivos sobre las medidas implementadas para mejorar los ambientes de aprendizaje.
