En un ambiente de entusiasmo y reconocimiento, estudiantes de la escuela “Dr. Manuel Avilés Inostroza” de Iloca participaron en la ceremonia de premiación del concurso literario “Imaginarte libre”, iniciativa que tuvo como principal objetivo abrir un espacio para la expresión creativa y la reflexión sobre temas clave en la vida de niñas y niños, como la prevención del consumo de alcohol y otras drogas.
La actividad fue impulsada por la oficina SENDA Previene de Licantén, en coordinación con el Departamento de Administración de Educación Municipal (DAEM) y la comunidad educativa del establecimiento, y estuvo dirigida a estudiantes de 5° a 8° básico. Los trabajos se presentaron en distintos formatos, como fanzines, libros flor y flipbooks, lo que permitió a los escolares explorar sus ideas de forma artística y personalizada.
Durante la jornada, se destacó la participación activa no solo del alumnado, sino también de sus familias, docentes y otros actores de la comunidad. Las obras premiadas abordaron temas como la importancia de los vínculos familiares, el poder de la amistad, y ejemplos de historias de superación personal frente a contextos adversos.
Ana María Rodríguez, directora regional de SENDA, valoró profundamente el rol que cumple la comunidad en estos procesos. “Este tipo de concursos no solo promueve la creatividad, sino que fortalece factores protectores en niñas y niños. La participación familiar, escolar y comunitaria es clave para construir entornos más saludables”, expresó.
Por su parte, el alcalde de Licantén, Claudio Reyes, felicitó a las y los estudiantes por su compromiso con esta iniciativa y por demostrar, a través de sus creaciones, que es posible soñar con una vida libre de riesgos. “Estas instancias nos muestran el gran potencial que tienen nuestros jóvenes, y cómo a través del arte y la palabra se puede generar conciencia sobre temas tan importantes como la prevención”, comentó.
La ceremonia fue también una oportunidad para compartir en comunidad, reflexionar sobre los desafíos que enfrenta la infancia y adolescencia, y reafirmar el compromiso de los distintos actores por seguir promoviendo espacios educativos que integren la prevención y el bienestar como parte esencial del desarrollo escolar.
