El Plan Estratégico Local 2026-2031 y el Plan Anual Local 2026 establecen las prioridades para fortalecer los aprendizajes, capacitar a los equipos educativos y mejorar la infraestructura escolar en Cauquenes, Chanco, Pelluhue, Constitución y Empedrado.
El fortalecimiento de los aprendizajes, la capacitación de docentes y directivos y el mejoramiento de las condiciones de los establecimientos forman parte de los principales objetivos que el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Maule Costa busca impulsar en los próximos años.
Para avanzar en esa dirección, el servicio cuenta con dos instrumentos de gestión: el Plan Estratégico Local (PEL) 2026-2031, que establece los objetivos para un período de seis años, y el Plan Anual Local (PAL) 2026, que define las acciones concretas para avanzar durante este año.
Ambos planes consideran a las comunidades educativas de Cauquenes, Chanco, Pelluhue, Constitución y Empedrado, donde más de 14 mil estudiantes forman parte de los establecimientos administrados por el SLEP.
Una planificación con mirada de largo plazo
El PEL establece las principales prioridades para el desarrollo de la educación pública en el territorio. Su elaboración consideró un diagnóstico de las necesidades educativas y la participación de actores del sector y representantes de las comunidades locales.
Entre sus objetivos se encuentran mejorar los aprendizajes, fortalecer las capacidades de los equipos educativos, promover el liderazgo escolar y generar mejores condiciones para la enseñanza. También incorpora ámbitos como el cuidado del medioambiente, el desarrollo artístico, la actividad física y la innovación educativa.
La subdirectora de Apoyo Técnico-Pedagógico del SLEP Maule Costa, Vivianne Alfaro, explicó que el plan contempla distintas áreas de trabajo, entre ellas el desarrollo de competencias pedagógicas de los estudiantes, el uso de recursos y las mejoras en la infraestructura de escuelas y liceos.
Siete líneas de acción para 2026
Mientras el PEL define los objetivos de largo plazo, el PAL establece las medidas que deben desarrollarse durante el año para avanzar en esas metas.
Para 2026, el plan considera siete líneas de acción técnico-pedagógica: acompañamiento a docentes y equipos directivos; fortalecimiento de la educación media técnico-profesional; articulación entre los niveles de educación parvularia; capacitación de docentes, directivos y asistentes de la educación; formación en liderazgo educativo; apoyo a los Planes de Mejoramiento Educativo y gestión estratégica de recursos y dotación.
A estas medidas se suman iniciativas para mejorar la infraestructura y el equipamiento de los establecimientos, mediante inversiones y proyectos de conservación.
Al referirse a los avances del año, Alfaro destacó el trabajo realizado con los equipos educativos y las capacitaciones dirigidas a fortalecer sus capacidades. Entre ellas, mencionó un plan desarrollado junto a la Universidad Diego Portales.
Con estos instrumentos, el SLEP Maule Costa busca ordenar sus prioridades y coordinar las acciones necesarias para mejorar la calidad, la equidad y la inclusión en la educación pública de las cinco comunas bajo su administración.
